化学实验室是进行实验教学，培养学生技能和师生进行科学研究的重要场所。随着教育改革的深入发展和应试教育向素质教育逐渐转轨，人们对实验教学 已经越来越重视，同时也对其提出了新的要求。加强化学实验室的建设和管理，充分发挥实验室人员的主 观能动性，是提高实验教学质量的重要保证。

  实验室的硬件和软件是衡量实验室是否真正成为培养学生技能和提升学生综合素质的关键。要搞好化学实验工作，需要注意强化以下几个方面的问题。

  分组实验是学生掌握知识、培养能力和形成意识的重要途径之一。实验教师要充分发挥自己的主导作用，向学生渗透可持续发展的意识。

  学生是发展成长中的个体，各方面尚未成熟与完善，具有很大的可塑性和发展潜力。 他们对新事物具有浓厚的兴趣和强烈的好奇心，到实验室看到仪器就想动手，甚至不预习就开始做试验，因此，为确保学生的人身安全，在化学实验的过程中实验 教师必须对其严格要求和科学的管理，正确引导他们 养成一个良好的实验习惯。