实验室的仪器在使用过程中由于人为或者仪器本身会出现以下这些问题：实验室的仪器出现由于超过使用年限、性能已不能达到实验需要的最低要求，且无法修复了；损坏严重，无法修复；主要部件无处配购，无法修复使用；修理费昂贵，无修理价值等问题。

  对于这些出现问题的实验室仪器，学校应该进行报废处理，更换新的仪器给学生使用，这样可以达到更好的实验教学效果。

  对于需要报废的仪器，可以进行“废物利用”，实验室留用。因为虽然整体仪器使用性能已达不到最低要求或无法修复，但是仪器的部分零部件可能还是完好的，可以拆下来用于同类仪器的修复。

  可以建立废旧仪器实验室，向学生开放，让学生利用课外时间，在教师指导下，拆卸、安装仪器，开展兴趣实践活动。

  可以废品出售处理：在上述几方面都无法使用的报废仪器，可以作为废品出售，由废品回收部门收回，作为再生资源。

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