青少年科技活动的最终目的是开发创造力。培养学生的动手能力是青少年科技活动的重要内容，也是培养学生发明创造的先导。不动手的发明创造是空想，不动手的科技活动是空谈。

  在科技活动课程中，老师要强调科技与表现的完美结合。人生具有表现的本能。在学生进行科技活动课程中，老师可以有效地利用人的机能性和情绪性，来唤醒学生心中的表现欲望，并诱导其走向创造性的表现活动。

  在科技活动课程中，老师要适时地进行鼓励，绝不能轻易否定学生的奇思异想，要满足学生的心理需要，调动学生创新表现的积极性，从而达到培养学生创新能力的目的。

  在科技活动课程中，老师不是单纯地向学生传授科学知识与技能，教学生做出科技成品，而是要培养学生动手、动脑的能力，开发学生的潜力。

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  广东天智实业有限公司是全学科教学空间综合方案供应商，专业为学前教育、基础教育、职业教育学校和机构提供全学科教学空间规划、设计、建设和培训等一体化服务。

  公司成立于1995年，秉承“诚信、责任，工匠、慈悲”的企业价值观，主张教学空间主动参与教学，积极推动以教学空间连接自然环境、教学设备、校园文化、学科内容和师生教学模式等，把教学融于空间、融于生活，让教学空间成为孩子的新老师。

  近年来，公司积极推进教育“创强争先”，参与多项学前教育三年行动计划、义务教育均衡发展的重大项目，多次被评为政府采购优秀供应商。企业坚持诚信为本的经营理念，培育和发展了一批优秀供应商，已先后为我国上千所学校、教育单位提供教学空间解决方案。